操场之外的第二队
🎒 青春成长册 · 青春剧集

操场之外的第二队

校足球队没选上的学生组建了一支只研究战术的观察队。 观察队发现,比赛录像里的跑位并不能说明所有人为何做出选择。为了帮助学校女子队准备友谊赛,他们尝试把纸面策略变成互相理解的沟通方式。 这个故事将主要发生在小城中学的操场和图书馆,人物关系围绕学生叶青青、队长余珂与体育教师展开。以手绘战术板、球场全景和队员的短访谈交织出运动中的集体视角。 最终留给观众的问题是:参与一件喜欢的事,是否只有上场一种方式? 本页为独立原创内容策划,不代表作品已经拍摄或获得公开播放许可。

呈现状态
原创策划展示
视频资源
未配置视频
场景
小城中学的操场和图书馆
视觉构想
青春写生

媒体播放与资料状态

当前未开放视频播放

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故事的起点与转折

校足球队没选上的学生组建了一支只研究战术的观察队。 观察队发现,比赛录像里的跑位并不能说明所有人为何做出选择。为了帮助学校女子队准备友谊赛,他们尝试把纸面策略变成互相理解的沟通方式。 这个故事将主要发生在小城中学的操场和图书馆,人物关系围绕学生叶青青、队长余珂与体育教师展开。以手绘战术板、球场全景和队员的短访谈交织出运动中的集体视角。 最终留给观众的问题是:参与一件喜欢的事,是否只有上场一种方式? 本页为独立原创内容策划,不代表作品已经拍摄或获得公开播放许可。

空间与人物

小城中学的操场和图书馆。学生叶青青、队长余珂与体育教师。

进入故事的三个观察角度

  • 校足球队没选上的学生组建了一支只研究战术的观察队。
  • 以手绘战术板、球场全景和队员的短访谈交织出运动中的集体视角。
  • 参与一件喜欢的事,是否只有上场一种方式?

分集企划

开篇|新的任务

校足球队没选上的学生组建了一支只研究战术的观察队。故事以具体的任务开始,推动人物进入此前不熟悉的处境。

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中段|不同声音

观察队发现,比赛录像里的跑位并不能说明所有人为何做出选择。为了帮助学校女子队准备友谊赛,他们尝试把纸面策略变成互相理解的沟通方式。分集聚焦彼此冲突的判断,而非重复第一集的介绍。

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终章|留下的问题

参与一件喜欢的事,是否只有上场一种方式?人物需要作出可以被他人理解、也承担后果的选择。

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